ЕГЭ 2019. Химия. 10 новых тренировочных вариантов. Степанов В.Н. и др.

М.: 2019. - 144 с.

Сборник содержит: - 10 тренировочных вариантов, составленных в полном соответствии с официально утвержденной демонстрационной версией контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по химии; - инструкцию по выполнению экзаменационной работы; - справочные материалы, которыми можно пользоваться во время экзамена; - ответы ко всем заданиям. Сборник типовых вариантов позволяет объективно оценить свой уровень подготовки к экзамену, а также самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по химии. Типовые варианты экзамена могут использовать в своей работе учителя, репетиторы и преподаватели курсов для интенсивной подготовки школьников к ЕГЭ, диагностики уровня знаний, контроля результатов освоения школьниками образовательных программ.

Формат: pdf

Размер: 719 Кб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Характеристика структуры КИМ 4
Инструкция по выполнению работы 8
Вариант 1 9
Вариант 2 20
Вариант 3 31
Вариант 4 42
Вариант 5 53
Вариант 6 64
Вариант 7 75
Вариант 8 86
Вариант 9 97
Вариант 10 108
Ответы 119

Данное пособие содержит 10 типовых экзаменационных вариантов, аналогичных контрольным и измерительным материалам (КИМ) для проведения ЕГЭ по химии, и комплект сопроводительных материалов к ним: инструкцию по выполнению работы, ответы к заданиям базового и повышенного уровней сложности.
В пособии также представлены периодическая система химических элементов им. Д.И. Менделеева и таблица растворимости солей, кислот и оснований, которые используются на экзамене.
Все предлагаемые в пособии типовые экзаменационные варианты построены в соответствии с документами, которые определяют структуру и содержание КИМ. Эти документы: кодификатор контролируемых элементов содержания, спецификация КИМ, демонстрационный вариант КИМ.
Соответствие предлагаемых типовых вариантов названным документам означает, что в них отражены все изменения, которые приняты в КИМ для проведения ЕГЭ. Они касаются как структуры экзаменационной работы, так и общей характеристики и особенностей построения входящих в нее заданий.