Геометрия. 8 класс. Методические рекомендации. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др.

М.: 2016. - 112 с.

Пособие предназначено для учителей, которые преподают геометрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна и др. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающему учителю.

Формат: pdf

Размер: 17 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
Предисловие 3
Глава V. Четырёхугольники 6
§ 1. Многоугольники 6
§ 2. Параллелограмм и трапеция 10
§ 3. Прямоугольник, ромб, квадрат 15
Решение задач 17
Контрольная работа Ml 18
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 19
Комментарии и рекомендации по решению задач главы V 20
Глава VI. Площадь 25
§ 1. Площадь многоугольника 26
§ 2. Площади параллелограмма, треугольника и трапеции 29
§ 3. Теорема Пифагора 34
Решение задач 36
Контрольная работа № 2 37
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 38
Комментарии и рекомендации по решению задач главы VI 39
Глава VII. Подобные треугольники 46
§ 1. Определение подобных треугольников 47
§ 2. Признаки подобия треугольников 49
Контрольная работа № 3 52
§ 3. Применение подобия к доказательству теорем и решению задач 53
§ 4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника 59
Контрольная работа № 4 61
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 62
Комментарии и рекомендации по решению задач главы VII 63
Глава VIII. Окружность 69
§ 1, Касательная к окружности 70
§ 2. Центральные и вписанные углы 72
§ 3. Четыре замечательные точки треугольника 75
§ 4. Вписанная и описанная окружности 78
Решение задач 82
Контрольная работа № 5 82
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 83
Комментарии и рекомендации по решению задач главы VIII 85
Повторение. Решение задач 91
Комментарии и рекомендации по решению задач повышенной трудности 92
Примерное тематическое планирование учебного материала 107

Книга является второй частью методического пособия для учителей, преподающих геометрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной «Геометрия. 7—9 классы» (М.: Просвещение, 2013—2015). В ней отражена методическая концепция учебника, направленная на достижение учащимися (с помощью учителя и учебника) требуемых Федеральным государственным образовательным стандартом результатов обучения, как предметных, относящихся к геометрическим знаниям и умениям, так и более широких — метапредметных и личностных, включающих всестороннее развитие личности, потребность в непрерывном продолжении образования и самосовершенствовании.